今週は、月曜日に３年生、火曜日に２年生、水曜日に１年生が学年を半分に分けて分散登校を実施しました。感染症対策として、学活の最初には生徒が持参した健康観察書を基に健康状態を確認し、その後生徒同士の間隔をあけて行動させたり、消毒液を使いやすいところに置いておき、こまめに消毒するように声かけを行いました。
　６月からの学校の再開に向けて、来週も分散登校日を設定し、精神面や学習面の支援を行います。

【写真の解説】
一段目左：間隔をあけて座っている生徒の様子
一段目中：消毒しながら掲示物を読んでいる生徒の様子
一段目右：一人一人間隔をあけて配付物を取っている様子
二段目左：廊下に掲示してある感染防止の紙と消毒液
二段目右：掲示物

　『失敗したところでやめれば失敗したまま、続ければ成功に繋がる』

　失敗したところでやめてしまえば結果は変わりませんが、失敗したことをやり続け、できるようになれば結果は変わります。最終的には、成功に繋がるように粘り強くやり続けたいものです！！

　「辛い（つらい）」という漢字を、「幸せ（しあわせ）」という漢字に変えるのは、自分の努力と思いやる心です。
　
　「辛い」という漢字と「幸せ」という漢字は、よく似ています。違いは何でしょうか・・・？新型コロナウイルス感染症のために、自由に行動することができずに「辛い」と感じている人も多いことだと思います。このような状況だからこそ、今までよりも少し努力を増やし、家族のことを思って生活してください。すると「幸せ」な気持ちになれるかもしれません。

　先週まではリレーメッセージを載せましたが、今日からは生徒たちに伝えたい「心に残った言葉」を掲載します。

　☆二宮尊徳（二宮金次郎）の言葉より『積小為大（せきしょういだい）』　

　尊徳さんは、小さな事を積み重ねなければ、大きな事を成し遂げる事はできない。そのため、小さな事を大切にしなさいと説いています。新型コロナウイルス感染症のために、自由に行動できない今だからこそ、自分たちの出来る小さな事を積み重ね、将来の大きな結果に向けて地道に努力を重ねて欲しいと思います。　

　コロナウイルスに打ち勝つためには、健康を維持するための努力が大切です。今回は、家でできる運動を紹介します。リフレッシュや体力維持につながるので、挑戦してみましょう！！
【レッツダンシング♪♪】　※動画を検索してください。
　・ジャンボリーミッキー（難易度☆）
　・ＵＳＡ（ダンス・エクササイズ）（難易度☆☆☆）
【縄跳び】
　・時間を決めて跳び続けてみましょう。
　※縄がない人は、エア縄跳びでも効果があります。

　暑くなっているので、水分補給等、休みをとりながらチャレンジしてください。学校が始まったら、みんなで一緒にダンシング！！
　《保健体育科担当より》

　外は、花の季節から新緑の季節へ。自由に行動できないけれど、心は自由でいたいですね。今日は、心を優しく包んでくれる安らぎの音楽を紹介します。聴いたことがある曲だと思うので、気軽に聴いてみて下さいね。

オーケストラ

♪「交響曲第５番第４楽章：アダージェット」マーラー作曲ピアノとオーケストラ

♪「パガニーニの主題による狂詩曲より第18変奏」　ラフマニノフ作曲
ピアノ

♪「溜息（ためいき）」リスト作曲

 合唱

♪「リベラFar away　彼方の光」　

　卒業式練習のみなさんの「春に」の歌声は澄んでいて素晴らしく、宝物のようでした。音楽室で会える日を楽しみにしています。
　《音楽科担当より》

　「休業が続き、毎日同じ景色であきてしまった…。」そんな皆さんに、今日はアートの世界をご紹介します。インターネットから、美術の世界を冒険してみてください！
◎エッシャー／ロブ・ゴンサルヴェス

　　「だまし絵」って、知っていますか？エッシャーはだまし絵を版画で表現した作家です。
　階段を上っているはずが下りていたり、鳥が飛んでいたと思ったら田んぼの風景に変化していたり…（この文章だけだと支離滅裂ですが、作品を見るときっと納得できると思います！…多分。）また、近年絵本を出版するなど精力的に活躍しているゴンサルヴェスは、カラフルで不思議なトリックアートの世界を楽しめます。少しファンタジックな世界観が素敵です。

◎びじゅチューン！

　 知っている人も多いでしょうか？Eテレで放送している５分番組です。井上涼さんという映像クリエイターの方が、美術の教科書や資料集に載っている有名な作品を楽しい歌と独特な切り口で楽しく紹介してくれます。アートとの出会いにぴったりの番組です。私のおすすめは「鳥獣戯画ジム」。長い巻物で当時の遊びをたくさん表現している鳥獣戯画がジムだったら、すごく鍛えることができるのでは？という歌です。公式ホームページで視聴できるので、ぜひ！

　
　 上記以外にもたくさんおすすめがあります！逆に、皆さんのおすすめの作品や作家を、休校明けに教えてください。美術室でお待ちしています。
　《美術科担当より》

　スクールカウンセラーの先生より、『自立神経を整えよう』という「ＳＣだより」をいただきましたので、掲載します。ご覧ください。

　この休業期間に、「SDGs」について考えてみてください。

　「SDGs」とは・・・「エスディージーズ」と読みます。この言葉だけだと一体何のことやらと思うかもしれません。「SDGs」とは、「Sustainable Development Goals」の略で、日本語では「持続可能な開発目標」ということになります。「開発」という言葉が入っていることで、単純に環境のことだけではないということがわかると思います。

　神奈川県では、SDGs×kanagawa「いのち輝く神奈川」の実現に向けて取り組んでいます。私たち一人ひとりが身近な社会課題を「自分ごと」として考え、行動することがこの目標を達成する第一歩となります。ピンチはチャンスとよく言われます。この新型コロナウイルス感染症で学校が休みの時期だからこそ、もう一度自分の周りを見つめ直してみましょう。特に技術・家庭科で学習する内容と関連しています。⇒参考資料SDGS kanagawa.pdf
　《技術科担当より》

　コロナウイルス感染症対策として、欠かすことができないのがマスクです。そこで、自宅でできるマスクの作り方について、下記のサイトが分かりやすいので紹介します。
　自分でマスクを作ってみたい人、是非以下のサイトを見て作ってください。そして、作った人は学校が再開した時に見せてくださいね。
【お薦めのサイト】
①文部科学省「子供の学び応援コンテンツリンク集　マスクを作りたい！」
②徳島県教育委員会（約１０分程度の動画です）
③岡山県教育委員会
④千葉県養護教諭会
　《家庭科担当より》